Wynik nie świadczy o pracy nauczyciela. Ważna jest ilość godzin w tygodniu, wsparcie rodziny, zaangażowanie uczniów. Trudno oczekiwać by dzieci z Zatorza osiągały lepsze wyniki od wyselekcjonowanych dzieci z pijarów, regenta, muzycznej. Z tego co wiem w 21 też jest zwiększona liczba zajęć z matematyki.
Wynik nie świadczy też o poziomie dzieci. Wbrew pozorom społeczeństwo powimno więcej zainwestować, by te z słabszymi wynikami dorównały do reszty. To nie powinien być wyścig szczurów.